Madrasa

[[File:Bruner-Dvorak, Rudolf - Bosna, medresa 2 (ca 1906).jpg|right|thumb|Hodina v medrese v Bosně a Hercegovině v roce 1906]]
'''Madrasa''' (též '''Medresa''', {{vjazyce|ar}}: {{cizojazyčně|ar|مدرسة}}) je náboženská [[škola]] vyššího typu založená při [[mešita|mešitě]]. Školou nižšího typu (základní) je potom [[maktab]].
[[File:Takiyya as-Süleimaniyya 03.jpg|right|thumb|Historická budova madrasy Suleymanyye v Sýrii]]

== Charakter madrasy ==
Madrasy se nacházejí hlavně v zemích, kde je rozšířen [[islám]]. Největší vliv mají ve východní části islámského světa, tedy v [[Írán]]u, [[Pákistán|Pákistánu]] a [[Afghánistán]]u, rozšířené jsou ale i v [[Saúdská Arábie|Saúdské Arábii]], [[Albánie|Albánii]] i [[Bosna a Hercegovina|Bosně a Hercegovině]]. Zatímco v prvních uvedených zemích, kde má islám velký vliv, je fungování medres samozřejmé jako víceméně běžné vzdělání, v oblastech rozvinutého světa, kde je islám dominantně zastoupen hrají víceméně význam církevních škol.<ref name="navychod">
{{Citace elektronické monografie
 | příjmení = Macháček
 | jméno = Štěpán
 | odkaz na autora = 
 | titul = Islámské školství v Bosně a Hercegovině
 | url = http://www.navychod.cz/?req=print&id=212
 | datum vydání =
 | datum aktualizace =
 | datum přístupu =
 | vydavatel = navychod.cz
 | místo = 
 | jazyk = cs
}}</ref>
== Regionální vznik, vývoj a odlišnosti ==
<!-- Kapitola je zdrojována pouze jednou knihou, o které vím, že je (např. v oblasti historie) proturecky zaujatá. Bylo by dobré proto doplnit další zdroje, samozřejme povahy monografie. Tahle kapitola je poměrně obsáhlé a zajímavě psaná a tak snad jí lze pro ozdrojování použít. -->
Školy jsou organizované islámskými obcemi, většinou tam, kde není dostatečně zajištěno vzdělání státem. Studium ženám není umožněno na všech madrasách; a tam kde tomu tak je mají oddělené třídy.
Celá řada současných islámských zemí převzala systém vzdělání nikoliv ze západních křesťanských států, ale z [[Osmanská říše|Osmanské říše]]. Medresy existovaly již za dob [[Seldžucká říše|Seldžuckých Turků]]; během Osmanské nadvlády nad východním Středomořím a blízkým východem byly zřizovány masivně zhruba přelomu od 15. a 16. století.<ref name="HODIC316">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | autor2 = Mehmet Ipsirli
 | příjmení2 = Ipsirli
 | jméno2 = Mehmet
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Uređenije ilmije
 | strany = 316
 | jazyk = bs
}}</ref>, tedy za vlády sultána [[Mehmed II.|Mehmeda II.]] Osmané převzali předchozí školy a zdokonalovali je, např. tím, že je rozdělili podle různých stupňů. Tyto medresy nefinancoval přímo stát, ale systém tzv. nadací, známých jako [[vakuf]]y.<ref name="HODIC316"></ref>. Nadace nesloužily pouze k financování škol, ale také i nemocnic, [[mešita|mešit]] a dalších staveb pro veřejné účely.<ref name="HODIC784">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Osmanske obrazovne institucije
 | strany = 784
 | jazyk = bs
}}</ref><ref name="navychod"></ref>
Medresy vznikaly většinou při mešitách; na nově dobytých osmanských územích byl vždy nejprve zřízen muslimský svatostánek a potom až škola.<ref name="HODIC788">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Obrazovanje u medresama kod Osmanlija u vrijeme osnivanja države
 | strany = 788
 | jazyk = bs
}}</ref>
V medresách se kromě náboženské věrouky, která hrála hlavní roli, vyučovalo také právo, literatura a další znalosti, které se považovaly v dobách středověké Osmanské říše považovány za významné. Na vyšší úrovni se pak studenti věnovali např. i [[medicína|medicíně]], [[astronomie|astronomii]], [[matematika|matematice]], [[fyzika|fyzice]], nebo [[logika|logice]]<ref name="HODIC792">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Stepenovanje u medresama
 | strany = 791
 | jazyk = bs
}}</ref> a při školách tak vznikaly i nemocnice, knihovny a další pracovny. Ve větších osmanských městech (zhruba v dnešní [[Anatolie|Anatolii]], hlavně pak na pobřeží) byly budovány rozsáhlé komplexy.<ref name="HODIC788">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Stepenovanje u medresama
 | strany = 791
 | jazyk = bs
}}</ref> Školy musely fungovat zcela v soladu s právem [[šaría]]<ref name="HODIC784"/>. Vzdělání bylo většinou pětileté; studenti byli označování jako fakihové.
V čele osmanských medres stál jako nejvyšší představitel tzv. [[muderis]], který požíval vysoké vážnosti<ref name="HODIC318">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | autor2 = Mehmet Ipsirli
 | příjmení2 = Ipsirli
 | jméno2 = Mehmet
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Uređenije ilmije
 | strany = 318
 | jazyk = bs
}}</ref> a jednalo se vždy o velmi vzdělanou osobnost.<ref name="HODIC316"></ref> Jeho pomocníkem pak byl muida, který vykonával přesně tu práci, kterou mu muderis zadal. Muderisové byli zprvu jmenováni do čela medres na neomezenou dobu, později (od přelomu 16.-17. století) se však již jejich období časově omezovala, neboť množství škol rostlo, stejně jako počet vzdělaných lidí. Mezi jednotlivými kandidáty se vybíralo tak, že museli skládat zkoušky.<ref name="HODIC317">{{Citace monografie
 | autor = Ekmeleddin Ishanoǧlu
 | příjmení = Ishanoǧlu
 | jméno = Ekmeleddin
 | autor2 = Mehmet Ipsirli
 | příjmení2 = Ipsirli
 | jméno2 = Mehmet
 | odkaz na autora = 
 | titul = Historija osmanske države i civilizacije
 | vydavatel = Orijentalni institut u Sarajevu
 | místo = Sarajevo
 | rok = 2004
 | isbn = 9958-626-05-5
 | kapitola = Uređenije ilmije
 | strany = 317
 | jazyk = bs
}}</ref>
Muderisové z významných škol v centru říše získávali kromě toho také i mnohé funkce a účastnili se různých slavností. Někteří z nich se dokonce dostali i k řízení jednotlivých vakufů.<ref name="HODIC318"></ref> V okrajových oblastech působili často muderisové z významných a rozvinutích měst centra říše.<ref name="HODIC788"></ref>

== Kritika ==
Medresy byly s nástupem moderního sekularizovaného vzdělání likvidovány jako symbol zastaralého režimu s nezvdělaným obyvatelstvem. Například v [[Jugoslávie|Jugoslávii]] byly odstraněny po [[Druhá světová válka|druhé světové válce]] v souvislosti s nástupem komunistického režimu<ref name="navychod"></ref>, podobně byly likvidovány i ve střední Asii, která byla toho času součástí [[Sovětský svaz|Sovětského svazu]]. Ostatní země potom začaly kopírovat západní model školství, což znamenalo omezení, či snížení vlivu vlivu medres. 
Po teroristických útocícch v roce [[2001]] a vyhlášení [[Válka proti terorismu|Války proti terorismu]] [[prezident]]em [[Spojené státy americké|USA]] [[George W. Bush|Georgem Bushem]] začaly být medresy, hlavně ty pákistánské, médii často považovány za centra radikálního islámu, ze kterého se rekrutují [[terorista|teroristé]]. Fakticky bylo již prokázáno<!-- Nic proti, když prokázáno tak prokázáno, ale snad to můžeme prokázat zdrojem i my ;-) --> spojení mezi některými medrasami a teroristickými organizacemi, proto jsou v [[Pákistán]]u přísně kontrolovány.

== Reference ==
<references/>

{{Commonscat|Madrasahs}}{{Článek z Wikipedie}}
[[Kategorie:Islám]]
[[Kategorie:Typy škol]]